Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la salud.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo relacionadas con el uso de vapers.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y vídeos que muestren los efectos negativos del uso de vapers en la salud y el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de situación de riesgo y su relación con el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Discusión en grupo: ¿Qué situaciones de riesgo relacionadas con el uso de vapers pueden identificar en su entorno familiar y comunitario?


• Trabajo en parejas: Investigación sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente relacionadas con el uso de vapers.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por las parejas.


• Reflexión grupal sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente relacionadas con el uso de vapers.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar una encuesta sobre el conocimiento y el uso de vapers en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.


• Presentación de los resultados de la encuesta realizada por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Análisis de los resultados de la encuesta: ¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre los riesgos del uso de vapers en la comunidad? ¿Cuántas personas utilizan vapers y con qué frecuencia?


• Debate en grupo: ¿Cómo podemos sensibilizar a la comunidad s