Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender el problema de la falta y uso de valores en los alumnos con conductas inadecuadas en el aula.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Introducción de la problemática de la falta y uso de valores en el aula y su relación con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y expongan ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.

Sesión 2:

• Análisis de las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en términos de riesgos personales, sociales y naturales.


• Debate sobre las alternativas de prevención de dichos riesgos.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de tomar decisiones responsables en el uso de la energía.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos concretos de procesos técnicos que hayan tenido consecuencias negativas debido a un mal uso de la energía.


• Trabajo en equipo para proponer soluciones y alternativas que eviten dichas consecuencias.


• Realización de una actividad de debate y reflexión sobre la importancia d