Juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad

CINTHIA DEL CARMEN ROBLES
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Tema: Juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad, expresándose con fluidez, ritmo y claridad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Conversación sobre la importancia de las diferentes formas de expresión oral y las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad, como "Adivinanzas" o "Trabalenguas".

    • Explicación de las reglas y dinámicas de cada juego.

    • Práctica y participación activa de los alumnos en los juegos, fomentando la fluidez, ritmo y claridad en su expresión oral.

    • Acompañamiento y apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la experiencia vivida y los aprendizajes obtenidos.

    • Agradecimiento a los alumnos por su participación.

    • Tarea para la próxima sesión: investigar y traer un juego del lenguaje de la tradición oral de otros lugares.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Tema: Juegos del lenguaje de otros lugares


Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de otros lugares, expresándose con fluidez, ritmo y claridad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Conversación sobre la diversidad de lenguajes y formas de expresión oral en diferentes lugares del mundo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los juegos del lenguaje investigados por