Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Marianly Umbria
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en el tema de Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y atendiendo al problema del plan de acción a corto, largo y mediano plazo, se desarrollará en tres sesiones de 50 minutos cada una. Cada sesión estará compuesta por tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Además, se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1: Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse



  • Fase de inicio (10 minutos):

    • Saludo y presentación de la temática.

    • Breve reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y entender las diferencias entre las personas.



  • Fase de desarrollo (30 minutos):

    • Dinámica de presentación: "Quién soy yo". Cada alumno deberá crear una tarjeta con su nombre y responder a preguntas como: ¿Qué te gusta hacer? ¿Cuáles son tus fortalezas? ¿Cuáles son tus debilidades? ¿Cómo te relacionas con los demás?

    • Puesta en común y reflexión sobre las respuestas.



  • Fase de cierre (10 minutos):

    • Resumen de lo aprendido y reflexión sobre la importancia de aceptar las diferencias y aprender de los demás.

    • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas.




Sesión 2: Aprendiendo de las diferencias



  • Fase de inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior.

    • Introducción al concepto de empatía y su importancia en nuestras relaciones.



  • Fase de desarrollo (30 minutos):

    • Aprendizaje servicio: los alumnos realizarán una actividad en la comunidad local (por ejemplo, visitar un centro de atención a personas mayores) para c