Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

IRMA LORENA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje servicio.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos realizarán actividades físicas y reconocerán los beneficios para su salud.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Comenzar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud. Preguntar a los alumnos qué hacen para mantenerse saludables y cómo creen que las actividades físicas pueden beneficiar su salud.



  2. Actividad principal (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea relacionada con el cuidado de la salud. Por ejemplo, pueden limpiar y organizar el área de juegos, realizar una rutina de ejercicios o plantar flores en el patio de la escuela. Los alumnos realizarán la tarea bajo la supervisión del maestro, quien les explicará la importancia de cada acción para su salud personal y colectiva.



  3. Reflexión (10 minutos): Al finalizar la actividad principal, reunir a los alumnos en un círculo y pedirles que compartan cómo se sintieron al realizar la tarea y qué beneficios creen que aporta a su salud. Fomentar la participación de todos los alumnos y resaltar la importancia de cuidar tanto su salud personal como la de los demás.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos disfrutarán de realizar actividades físicas y reconocerán los beneficios para su salud.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué tareas realizaron y qué beneficios identificaron para su salud personal y colectiva.



  2. Actividad principal (25 minutos): Organizar una sesión de ejercicios divertidos y dinámicos. Pueden realizarse actividades com