La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

competencias, teniendo en cuenta los siguientes aprendizajes esperados:

• Identificar las principales tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Comparar y contrastar textos que abordan las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Manifestar la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver conflictos de manera pacífica.


• Reconocer la necesidad de valorar y respetar las lenguas indígenas de México.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Pedirles que comenten qué observan en cada imagen y qué creen que representan.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que van a trabajar en grupos de 4 personas.


• Asignar a cada grupo un texto relacionado con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas. Los textos pueden ser noticias, reportajes, ensayos, etc.


• Dar tiempo a los grupos para que lean el texto y lo analicen. Luego, deben compararlo y contrastarlo con los demás textos.


• Cada grupo debe preparar una presentación oral en la que expongan las similitudes y diferencias que encontraron entre los textos.


• Cada presentación debe durar aproximadamente 10 minutos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las tensiones y conflictos abordados en los textos.


• Pedir a los alumnos que manifiesten de manera oral