Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Samuel Nuñez Gutierrez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


PDA (Propósito de aprendizaje): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La mayoría son alumnos de bajos recursos económicos y vienen de familias disfuncionales.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" y explicar su importancia en la vida cotidiana.

  • Diálogo sobre las necesidades y los intereses de los estudiantes: Realizar una lluvia de ideas para identificar las necesidades e intereses de los alumnos, destacando cómo las herramientas y máquinas pueden satisfacerlos.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad o interés específico. Cada grupo deberá identificar las herramientas, máquinas o instrumentos necesarios para satisfacer esa necesidad o interés.


Sesión 2:



  • Exposición de los grupos: Cada grupo presenta su necesidad o interés y las herramientas, máquinas o instrumentos que identificaron para satisfacerlo. Fomentar la participación y el diálogo entre los grupos.

  • Análisis crítico: Promover la reflexión sobre el impacto de las herramientas, máquinas e instrumento