Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los mismos.

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: El alumno lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.

Problemática: Confunde los diferentes tipos de texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos informativos (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué tipos de textos informativos conocen.


• Exponer a los alumnos diferentes ejemplos de textos informativos y analizar su estructura y características.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos informativos para que los analicen y reflexionen sobre su organización.


• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Producción de textos informativos (45 minutos)

• Recordar a los alumnos los diferentes tipos de textos informativos y su estructura.


• Invitar a los alumnos a investigar sobre un tema de su interés y recopilar información relevante.


• Orientar a los alumnos en la organización de la información recopilada para la producción de un texto informativo.


• Brindarles el tiempo necesario para que redacten su texto, resaltando la importancia de la claridad y la coherencia en la expresión escrita.


• Al finalizar, los alumnos podrán intercambiar sus textos con otros compañeros para su revisión y retroalimentación.

Sesión 3: Presentación y reflexión sobre los textos producidos (45 minutos)

• Cada alumno deberá presentar su