Cuidado de la salud personal y colectiva

IRMA LORENA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, teniendo en cuenta aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre acciones de higiene, limpieza y actividad física.

  • Visionado de un video relacionado con el tema.

  • Reflexión y conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud.


Sesión 2: Salud visual (45 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de cuidar nuestros ojos, la luz adecuada, la postura correcta al usar dispositivos electrónicos, entre otros.

  • Realización de actividades prácticas en las que los niños identifiquen y eviten situaciones que puedan afectar su salud visual.

  • Elaboración de un cartel con recomendaciones para cuidar la salud visual.


Sesión 3: Salud auditiva (45 minutos)



  • Conversación sobre las acciones que debemos llevar a cabo para cuidar nuestros oídos.

  • Juego de identificación de sonidos y reconocimiento de su nivel de intensidad.

  • Realización de actividades prácticas en las que los niños identifiquen y eviten situaciones que puedan afectar su salud auditiva.

  • Elaboración de un cartel con recomendaciones para cuidar la salud auditiva.


Sesión 4: Salud bucal (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de tener una buena higiene bucal.

  • Explicación de la forma correcta de