La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y tener en cuenta el enfoque intercultural.

Planeación de clase para trabajar en Aula de Inglés con alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo PDA: Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Enfoque: Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y enfoque intercultural

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos conocen y cuáles creen que son los más hablados en el mundo.


• Planteamiento del proyecto: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.

Desarrollo:

• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de lenguas: Cada grupo recibirá una lengua distinta para investigar.


• Investigación: Los alumnos investigarán sobre la lengua asignada, recopilando información sobre su historia, características básicas, número de hablantes, países donde se habla, entre otros datos relevantes.


• Uso del inglés: Durante la investigación, los alumnos utilizarán el inglés para buscar información en fuentes confiables y realizar resúmenes de los datos encontrados.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontró sobre su lengua asignada.


• Reflexión: Se discutirá sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo los idiomas reflejan la cultur