Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Irvin Maldonado
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover la inclusión de todos los estudiantes.


Sesión 1: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la educación física y la práctica de actividades físicas para el desarrollo integral de las personas.

  • Planteamiento del problema: "Contamos con cancha pero no contamos con domo. ¿Cómo podemos aprovechar al máximo nuestro espacio para realizar actividades físicas?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio: explicar que vamos a trabajar en la mejora de nuestro espacio mediante la realización de proyectos que beneficien a la comunidad escolar.

  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Presentación de diferentes proyectos de mejora del espacio: por ejemplo, pintar las líneas de la cancha, construir una pequeña área de juegos, crear un mural con mensajes motivadores, etc.

  • Elección de un proyecto por parte de cada grupo y asignación de roles y responsabilidades.

  • Realización del proyecto: los estudiantes trabajarán en grupo para llevar a cabo las actividades necesarias para el proyecto elegido.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los avances y dificultades encontradas durante la realización de los proyectos.

  • Reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas que han puesto en práctica durante el desarrollo de los proyectos.

  • Valoración individual y grupal de los logros obtenidos.

  • Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre diferentes actividades físicas que se pueden realizar en espacios abiertos y presentar propuestas para aprovechar al máximo nuestra cancha.


Instrumentos de evaluación fo