Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

MOISES MONTES
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, <ppm>) en aire, agua y suelo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de lugares contaminados y preguntar a los alumnos qué les llama la atención de las imágenes.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos medir la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo de nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de contaminantes y su relación con la degradación y contaminación ambiental.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes contaminantes (por ejemplo, dióxido de carbono, plomo, mercurio) y su impacto en el medio ambiente. Utilizarán diferentes fuentes de consulta, tanto orales como escritas.

  • Cada grupo deberá sistematizar la información encontrada y presentarla al resto de los compañeros.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de medir la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo de nuestra comunidad.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de contaminación en su comunidad y analizar la posible concentración de contaminantes presentes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Mostrar noticias o reportajes sobre problemas de contaminación en diferentes lugares y preguntar a los alumnos qué medidas podrían tomarse para solucionar esos problemas.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Los alumnos analizarán ejemplos concretos de contaminación en su comunidad y calcularán la posible concentración de contaminantes p