Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, teniendo en cuenta las necesidades e intereses de los niños.

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una canción o juego relacionado con las emociones y sentimientos.
   
   
   • Realizar preguntas a los niños sobre cómo se sienten hoy y por qué.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes emociones y sentimientos.
   
   
   • Explicar a los niños que cada emoción se puede expresar de diferentes formas a través del lenguaje.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de dramatización con los niños, donde deberán representar diferentes situaciones y expresar sus emociones y necesidades.
   
   
   • Proporcionar a los niños diferentes objetos (juguetes, peluches, etc.) para que los utilicen como apoyo en su dramatización.
   
   
   • Fomentar el uso de diferentes estructuras del lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña charla con los niños para reflexionar sobre cómo se sintieron al expresar sus emociones y necesidades.
   
   
   • Resaltar la importancia de utilizar el lenguaje oral para comunicar lo que pensamos y sentimos.
   
   
   
   

Atender al problema: grupo

Para atender al p