Cuidado de la salud personal y colectiva

Jaquelyn Gamez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Planeación de clase


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y canción de bienvenida.

    • Presentación del tema: "Hoy aprenderemos sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva, y cómo podemos hacerlo en casa, en la escuela y en la comunidad".



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Higiene personal (10 minutos)



      • Conversación grupal sobre la importancia de lavarse las manos, cepillarse los dientes y bañarse regularmente.

      • Explicación de la técnica correcta de lavado de manos y cepillado de dientes.

      • Práctica de lavado de manos y cepillado de dientes en el aula.



    • Actividad 2: Alimentación saludable (10 minutos)



      • Conversación grupal sobre los alimentos saludables y su importancia para nuestra salud.

      • Presentación de imágenes de alimentos saludables y no saludables, y discusión sobre sus características.

      • Juego de clasificación de alimentos saludables y no saludables.



    • Actividad 3: Actividad física (5 minutos)



      • Explicación de la importancia de realizar actividad física diaria para mantenernos saludables.

      • Realización de ejercicios de estiramiento y movimientos corporales en el aula.





  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: "¿Qué aprendimos hoy sobre el cuidado de nuestra salud personal y colectiva?".

    • Tarea para el hogar: "Hablar con los padres sobre lo aprendido hoy y realizar una acción de cuidado de la salud en casa, como lavarse la