Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Maria Gpe Sandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural y lingüística.


Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Sesión 1 (Motivación):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta secuencia de clases vamos a aprender sobre diferentes formas de expresión oral, utilizando recursos y juegos del lenguaje.

  • Realización de una actividad de motivación: Cantar una canción folclórica de la comunidad que resalte la diversidad cultural y lingüística.

  • Comentar con los alumnos las diferentes palabras o expresiones que hay en la canción y su significado en diferentes lenguas.

  • Reflexión y conversación sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes formas de expresión oral.


Sesión 2 (Adivinanzas y gestos):



  • Presentación de diferentes adivinanzas que resalten la diversidad cultural y lingüística.

  • Explicación de cómo utilizar gestos o señas para acompañar y modificar las adivinanzas.

  • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos creen gestos o señas para acompañar y modificar adivinanzas.

  • Reflexión y conversación sobre cómo los gestos o señas pueden ayudar a entender y expresar diferentes formas de comunicación.


Sesión 3 (Ritmo y música):



  • Introducción de diferentes canciones con ritmos y melodías variadas, resaltando la diversidad cultural y lingüística.

  • Realización de actividades de ritmo corporal con las canciones, como palmadas, golpes de pie, movimientos de cadera, etc.

  • Práctica de utilizar diferentes ritmos y movimientos corporales para acompañar y modificar las canciones.

  • Reflexión y conversación sobre cómo el ritmo y los movimientos corporales pueden enriquece