Introducción al tema

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los medios de comunicación y su influencia en nuestras vidas, para que comiencen a reflexionar sobre los contenidos que consumen.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad lúdica para motivar a los alumnos.
   b. Pregunta guía: ¿Qué medios de comunicación utilizamos en nuestra vida cotidiana? (Ejemplos: televisión, radio, internet, dispositivos móviles)

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación: Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes medios de comunicación y sus contenidos.
   b. Debate: Promover una discusión guiada sobre los mensajes y contenidos que se transmiten a través de los diferentes medios de comunicación.
   c. Ejemplo práctico: Pedir a los alumnos que compartan algún programa de televisión o contenido en internet que hayan visto recientemente y comenten si les parece positivo o negativo y por qué.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión final: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de ser críticos con los contenidos que consumen en los medios de comunicación.

   
   

Sesión 2: Análisis y cuestionamiento de los contenidos (45 minutos)

Objetivo: Promover la capacidad de análisis y cuestionamiento de los contenidos de los medios de comunicación por parte de los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si han reflexionado sobre los contenidos que consumen en los medios de comunicación.
   b. Pregunta guía: ¿Qué aspectos po