La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
GARCIA CARRILLO IXCHEL
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades".
- Realizar una pregunta generadora para despertar la curiosidad de los estudiantes: "¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la tabla periódica?".
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre la tabla periódica y sus elementos.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos colaborativos.
- Proporcionar a cada grupo materiales como cartulinas, marcadores, lápices de colores, reglas y papel.
- Pedir a cada grupo que elija un elemento químico de la tabla periódica y lo investigue, prestando especial atención a su número atómico, su electronegatividad, su energía de ionización y su radio atómico.
- Los estudiantes deben utilizar las fuentes de información disponibles (libros de texto, enciclopedias, internet) para realizar su investigación.
- Al finalizar la investigación, cada grupo deberá construir un modelo atómico de Bohr para el elemento químico elegido, representando su conformación de protones, neutrones y electrones.
Cierre:
- Cada grupo presentará su modelo atómico al resto de la clase, explicando las características del elemento químico y las propiedades que se pueden determinar a partir de la tabla periódica.
- Se abrirá un debate en el que los estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios sobre los modelos presentados.
- Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y se reforzará la importancia de la tabla periódica en la química.
Sesión 2:
Inicio:
- Se retomará el tema de la clase ant