Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Karla Mariet Berrelleza
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y los objetivos: Explicar a los alumnos que van a trabajar en la creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad. Mostrarles ejemplos de propuestas de transformación en otros lugares y discutir los beneficios que podrían tener.

  • Actividad de reflexión y diagnóstico: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre aspectos que consideran que podrían mejorarse en la escuela o en la comunidad. Hacer una lluvia de ideas y anotar todas las sugerencias en el pizarrón.

  • Selección de aspectos a mejorar: A partir de las ideas sugeridas por los alumnos, realizar una votación para seleccionar los aspectos a trabajar. Elegir aquellos que tengan más votos y puedan ser abordados de manera realista y factible.

  • Investigación sobre los aspectos seleccionados: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto a investigar. Brindarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que indaguen sobre el tema. Pedirles que realicen una lista de posibles propuestas para mejorar el aspecto investigado.


Sesión 2:



  • Socialización de las propuestas: Cada grupo deberá presentar las propuestas que han encontrado durante su investigación. Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos para enriquecer las ideas.

  • Elección de una propuesta: A partir de las propuestas presentadas, realizar una votación para seleccionar una de ellas. Motivar a los alumnos a que argumenten su elección.

  • Elaboración de descripciones, dibujos, bocetos o maquetas: Una vez elegida la propuesta, cada grupo deberá crear una representación de la misma utilizando los medios q