Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y síntesis, así como el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los movimientos independentistas y las tensiones entre federalistas y centralistas en el siglo XIX.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: planteamiento de una situación problemática en la que se evidencie la falta de comprensión de los problemas políticos del siglo XIX en la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en el siglo XIX, así como las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo.


• Análisis y síntesis de la información recopilada para identificar las principales causas y consecuencias de dichas tensiones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los problemas políticos de una época para entender el presente.


• Tarea: elaborar un mapa conceptual sobre las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de recapitulación de los conceptos clave mediante la realización de un juego de preguntas y respuestas.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Realización de un debate en el que se expongan ar