Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
ILIANA ALEJANDRA MORONES
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Desarrollo Sostenible.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Comprender la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud.
- Iniciar la clase con una dinámica de reflexión donde los alumnos compartan sus hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.
- Presentar el tema del cuidado de la salud y su relación con las acciones individuales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas saludables y sostenibles que conocen.
- Mostrar imágenes o videos que muestren las consecuencias de no tener hábitos de higiene y limpieza adecuados.
- Realizar una discusión guiada sobre las repercusiones de no cuidar la propia salud y el impacto en la comunidad.
Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Identificar las alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con la higiene personal y la limpieza de los espacios en la comunidad (ejemplo: lavado de manos, cuidado de los dientes, limpieza del aula, etc.).
- Cada grupo realizará una investigación sobre el tema asignado y recopilará información relevante.
- Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos en salud.
- Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3 (Acción):
Objetivo: Promover la toma de decisiones informadas para asumir prácticas saludables y sostenibles.
- Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición en clase.
- Posteriormente, se realizará una actividad práctica donde los alumnos deberán elabora