Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "No se identifica".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia en el entorno.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula.


• Actividad de indagación: Observar objetos del entorno y contar cuántos hay.


• Reflexión en grupo: ¿Para qué sirve saber contar y utilizar los números?

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Juego de clasificar objetos por cantidad.


• Actividad de indagación: Clasificar objetos por su cantidad.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos utilizar los números para clasificar?

Sesión 3:

• Actividad de motivación: Juego de sumar y restar objetos en el entorno.


• Actividad de indagación: Sumar objetos de un conjunto y restar objetos de otro conjunto.


• Reflexión en grupo: ¿De qué manera podemos utilizar los números para sumar y restar en situaciones cotidianas?

Sesión 4:

• Actividad de motivación: Juego de identificar números en el entorno.


• Actividad de indagación: Identificar números en diferentes situaciones y contextos.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos utilizar los números para identificar información en nuestro entorno?

Sesión 5:

• Actividad de motivación: Juego de resolver problemas numéricos simples.


• Actividad de indagación: Resolver problemas numéricos simples utilizando los saberes adqui