Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje lúdico para captar la atención e interés de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer los números del 1 al 5 y entender su uso en situaciones cotidianas del supermercado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y motivación: se les preguntará a los alumnos si han ido alguna vez al supermercado con sus padres y qué hacen ahí.
   b. Presentación del problema: se les mostrará una imagen de un supermercado y se les pedirá que observen los números que encuentran en ella. Se les preguntará qué creen que significan esos números y por qué son importantes en el supermercado.
   c. Actividad de anticipación: se les entregará a cada alumno una tarjeta con un número del 1 al 5 y se les pedirá que caminen por el salón y busquen a otros compañeros que tengan el mismo número. Una vez encontrados, deberán formar grupos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Juego de reconocimiento de números: se formarán 5 estaciones en el salón, cada una con un número del 1 al 5. Los alumnos, en grupos, deberán rotar por las estaciones y realizar diferentes actividades que les permitan reconocer y asociar cada número con su cantidad correspondiente (por ejemplo, contar objetos, emparejar números con puntos en una tarjeta).
   b. Actividad en el supermercado: se les entregará a cada grupo una lista de compras con diferentes productos y números. Los alumnos deberán buscar en revistas o folletos de supermercados los productos correspondientes y pegarlos en su lista. Luego, deberán sumar los números de cada producto en su lista para obtener el total de la compra.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión: se les preguntará