Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

Vargas Cazares Yeilin
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus dimensiones cognitivas, emocionales, sociales y motoras.


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Objetivo: Reconocer que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los niños y conversación sobre los objetos y artefactos tecnológicos que conocen y utilizan en su vida cotidiana.

  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos utilizar los objetos y artefactos tecnológicos para mejorar la vida familiar y de la comunidad?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exploración de objetos y artefactos tecnológicos (10 minutos):



  • Invitar a los niños a traer diferentes objetos y artefactos tecnológicos que encuentren en sus hogares.

  • Realizar una exposición de los objetos y artefactos tecnológicos, permitiendo que los niños los manipulen y observen sus características.

  • Promover la reflexión y el diálogo sobre para qué se utilizan estos objetos y cómo mejoran la vida familiar y de la comunidad.



  1. Investigación y entrevistas (10 minutos):



  • Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una profesión u oficio.

  • Cada grupo deberá investigar qué objetos o artefactos tecnológicos utilizan las personas que se dedican a esa profesión u oficio y cómo contribuyen al beneficio propio y de la comunidad.

  • Los niños pueden realizar entrevistas a personas que ejerzan esa profesión u oficio, o buscar información en libros o internet.



  1. Puesta en común y conc