Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

educación integral, considerando el desarrollo cognitivo, emocional, social y ético de los alumnos.

Planeación de clase - Acciones de prevención ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema a través de una situación hipotética donde los alumnos se enfrentan a un desastre natural y no están preparados para actuar.


• Se forman equipos de trabajo y se les entrega una lista de preguntas relacionadas con el problema, para que investiguen y recopilen información sobre los diferentes tipos de desastres naturales y las acciones de prevención y autoprotección recomendadas.


• Los equipos presentan sus hallazgos al resto de la clase y se genera una discusión sobre la importancia de la prevención y la autoprotección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los equipos realizan una lluvia de ideas sobre posibles acciones colectivas que podrían llevarse a cabo para promover una cultura de prevención y autoprotección en la escuela, el