Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Violencia escolar y falta de disciplina

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el proceso de integración y los conflictos entre persas y griegos. 2. Observación de participación y trabajo en equipo durante la resolución del problema.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: Violencia escolar y falta de disciplina.


• Motivación a través de una breve introducción sobre el tema de la integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación sobre los persas y los griegos.


• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se relaciona con la problemática planteada.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos a partir del proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo?".


• Los alumnos deben trabajar en equipo investigando y discutiendo posibles respuestas al problema planteado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas por ca