Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral del niño, contemplando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará los números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los números y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números (contar objetos, medir distancias, etc.). Los alumnos deben identificar los números presentes en cada imagen.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo creen que los números pueden ayudar a resolver situaciones del entorno.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una salida educativa al entorno cercano (parque, mercado, etc.). Los alumnos deben observar y registrar los números que encuentren en el entorno.


• Reflexión: Comentar en clase sobre los números observados y cómo se utilizan en cada contexto.

Sesión 3:

• Actividad: Juego de roles. Los alumnos simularán situaciones donde deban utilizar números para resolver problemas (hacer compras, medir objetos, etc.).


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de utilizar números en situaciones reales y cómo nos ayudan a resolver problemas.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar juegos matemáticos en grupos pequeños, utilizando tarjetas o dados con números.


• Reflexión: Discutir en clase sobre cómo se utilizaron los números en los juegos y cómo nos ayudaron a tomar decisiones.

Sesión 5:

• Actividad: Resol