Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

JOSE AZAEL
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Social y Emocional.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".

  • Realización de una dinámica de relajación para crear un ambiente de confianza y relajación.


Desarrollo:



  • Presentación de conceptos básicos: sentimientos, vivencias, cultura.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre los sentimientos y las vivencias culturales.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar y reconocer los sentimientos propios y su influencia en la toma de decisiones.

  • Exposición y análisis de casos reales donde se evidencie la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y su relación con la vida diaria.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde los sentimientos hayan influenciado la toma de decisiones en diferentes culturas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos investigados por los alumnos sobre la influencia de los sentimientos en diferentes culturas.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión de los ejemplos presentados por los alumnos.

  • Realización de dinámicas de role-playing para practicar la toma de decisiones considerando los sentimientos y las vivencias culturales.

  • Trabajo en grupos para diseñar estrategias de autorregulación de emociones en diferentes situaciones.


Cierre:



  • Puesta en común de las estrategias diseñadas por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de autorregular las emociones en la toma de decisiones.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: realizar una activid