Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Adalid borja Jaimes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de competencias.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, fomentando la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Usos y costumbres. Reforzar la identidad cultural y el patriotismo de la comunidad escolar para generar conductas de amor y respeto por la patria.


Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Rubrica de evaluación de habilidades y destrezas en el manejo de herramientas.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Explicación de la relación entre herramientas y necesidades humanas.

  • Ejemplos de herramientas y su uso en la comunidad escolar.

  • Actividad práctica: Identificación y clasificación de herramientas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.

  • Tarea: Investigar sobre la historia de una herramienta y su evolución a lo largo del tiempo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Análisis de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Debate sobre la importancia de la evolución de las her