Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

Plan de clase

competencias, es decir, se deben considerar los saberes, habilidades, actitudes y valores que se espera desarrollar en los alumnos a lo largo de las 5 sesiones.

Planeación de clase para trabajar en Aula:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

PDA (Propósito de aprendizaje): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La comprensión lectora de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema.


• Presentar la problemática interdisciplinar relacionada con la comprensión lectora.


• Establecer los saberes previos sobre el cálculo de perímetro y área de figuras simples.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con la medición y cálculo en diferentes contextos.


• Realizar preguntas guía para promover la reflexión y el análisis del texto.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conceptos clave relacionados con el cálculo de perímetro y área.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen el perímetro y el área de figuras simples.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Establecer el propósito de aprendizaje para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar una figura compuesta y plantear una pregunta problematizadora relacionada con su perí