Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por sentido de pertenencia y autonomía.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar brevemente la importancia de las familias como espacios de desarrollo de la autonomía y el sentido de pertenencia.

Actividad 2 (20 minutos): Análisis de casos de conflictos familiares

• Mostrar a los alumnos diferentes casos de conflictos familiares en los que se evidencie la falta de autonomía y la falta de sentido de pertenencia.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar.


• Cada grupo debe identificar el problema principal, proponer posibles soluciones y argumentar por qué creen que esas soluciones serían efectivas.


• Fomentar el debate y la participación activa de todos los alumnos.

Actividad 3 (15 minutos): Diseño de escenarios de convivencia

• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, diseñen escenarios de convivencia familiar en los que se fortalezca la autonomía y el sentido de pertenencia.


• Cada grupo deberá dibujar el escenario y describir cómo se fomentaría la autonomía y el sentido de pertenencia en él.


• Promover la creatividad y la participación de todo