Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Karla Orozco
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analiza estrategias de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Objetivo: Identificar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y la importancia de analizar las situaciones de riesgo social en la comunidad.

  2. Actividad 1 (15 minutos): Lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos conocen o han presenciado en su comunidad.

  3. Actividad 2 (20 minutos): Lectura de casos reales de violencia doméstica y vandalismo en la comunidad. Los alumnos deben identificar las situaciones de riesgo y escribir una breve descripción de cada caso.

  4. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre las situaciones identificadas y la importancia de analizar estrategias de prevención.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar estrategias de prevención de situaciones de riesgo social.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior y repaso de las situaciones de riesgo identificadas.

  2. Actividad 1 (15 minutos): Organización de grupos de trabajo. Cada grupo debe seleccionar una situación de riesgo social y analizar posibles estrategias de prevención.

  3. Actividad 2 (20 minutos): Presentación de las estrategias propuestas por cada grupo. Los alumnos deben argumentar y fundamentar sus propuestas.

  4. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre las estrategias presentadas y su viabilidad en la comunidad.


Sesión 3:
Objetivo: Diseñar acciones concretas para prevenir situaciones de riesgo social en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior y repaso de las estrategias propuestas.

  2. Actividad 1 (20 minutos): Debate grupal sobre las