Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los seres vivos y despertar la curiosidad de los alumnos.


• Actividades:
  
  
  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación: cada alumno debe decir su nombre y mencionar un ser vivo que le guste.
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué características tienen en común.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los seres vivos.
  
  
  • Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos a través de preguntas como: ¿Qué seres vivos conocen? ¿Dónde pueden encontrar seres vivos? ¿Por qué creen que es importante conocer y cuidar los seres vivos?
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo de la sesión: Identificar los elementos que conforman a los seres vivos.


• Actividades:
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que los señalen y nombren sus partes.
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, clasifiquen diferentes imágenes de seres vivos según los elementos que tienen (cabeza, cuerpo, extremidades, etc.).
  
  
  • Reforzar la idea de que los seres vivos están compuestos por diferentes partes y que cada una cumple una función específica.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo de la sesión: Explorar los procesos vitales de los seres vivos.


• Actividades:
  
  
  • Realizar una actividad experimental en la que los alumnos observen cómo las plantas absorben agua a través de sus raíces y la transportan hasta las hojas.
  
  
  • Mostrar videos o imágenes de diferentes seres vivos realizando procesos vitales como la respiración, el crecimiento, l