Introducción al tema

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.

Planeación de Clase: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y participación activa de todos los estudiantes.

Problema a atender: Conocer los elementos y recursos estéticos de la lengua española.

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos.


• Presentar el problema a atender y su relación con la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

• Explicar los objetivos y la importancia de los elementos y recursos estéticos en la lengua española.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto dramático y analizar los elementos presentes: diálogos, acotaciones, recursos literarios, etc.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes creen un pequeño diálogo teatral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Tarea: Investigar ejemplos de textos dramáticos y sus elementos estéticos.

Sesión 2: Conociendo los elementos estéticos
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada y discusión sobre los ejemplos encontrados.

Desarrollo:

• Explicación detallada de los distintos elementos estéticos presentes en los textos dramáticos: mú