Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Carlos Raúl Loya- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Español:
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Analizar y comprender los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto comunitario y la problemática. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en textos dramáticos y su relación con la comunidad.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos. Introducir los conceptos básicos (personajes, diálogos, escenarios, etc.) y ejemplos de textos dramáticos.
Cierre: Asignar a los estudiantes la tarea de buscar ejemplos de textos dramáticos que aborden situaciones vinculadas con la comunidad.
Sesión 2:
Inicio: Compartir y discutir los ejemplos de textos dramáticos encontrados por los estudiantes. Resaltar los elementos y recursos estéticos presentes en cada texto.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes creen y representen una escena teatral basada en una situación comunitaria. Fomentar el uso de los elementos y recursos estéticos en la escenificación.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar los elementos y recursos