La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las variantes lingüísticas de la lengua española.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Actividad 1: Presentación del tema y la problemática a los alumnos.
Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.
Actividad 3: Lectura y análisis de textos cortos que ejemplifiquen las variantes lingüísticas de la lengua española.

Sesión 2:
Actividad 1: Revisión de los textos analizados en la sesión anterior y discusión en grupos sobre las variantes lingüísticas presentes en ellos.
Actividad 2: Realizar un trabajo de investigación en grupos sobre una variante lingüística específica de la lengua española.
Actividad 3: Exposición oral de los resultados de la investigación y reflexión colectiva sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 3:
Actividad 1: Lectura y análisis de textos literarios que ejemplifiquen la diversidad lingüística en distintas comunidades.
Actividad 2: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen un diálogo entre personajes que utilicen diferentes variantes lingüísticas.
Actividad 3: Socialización de los textos esc