Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Hacer comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve dinámica de lectura en voz alta, donde los alumnos puedan participar turnándose para leer un párrafo de un libro de cuentos o de una noticia.
   
   
   • Elogiar las habilidades de lectura de los alumnos y destacar la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el tema de la sesión: la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Explicar la importancia de hacer comentarios y preguntas sobre lo que se escucha, así como la importancia de aclarar palabras o ideas que no se entienden.
   
   
   • Mostrar ejemplos de comentarios y preguntas que se pueden hacer durante la lectura compartida.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir a los alumnos diferentes textos (cuentos cortos, fragmentos de libros, poemas, etc.).
   
   
   • Leer en voz alta uno de los textos, haciendo pausas estratégicas para permitir que los alumnos hagan comentarios y preguntas.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos, animándolos a compartir sus dudas y reflexiones.
   
   
   • Responder a las preguntas de los alumnos y aclarar las palabras o ideas que no comprendan.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de hacer comentarios y preguntas durante la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que escriban en su cuaderno un comentario o pregunta relacionada con la lectura real