Introducción al proyecto y análisis de la influencia de la drogadicción en los alumnos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y análisis de la influencia de la drogadicción en los alumnos.
Fase Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre los efectos negativos de la drogadicción.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que la drogadicción afecta a los jóvenes y a la comunidad en general?

Fase Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre los efectos de la drogadicción.


• Exposición y discusión de las ideas principales en plenaria.


• Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos.


• Análisis de casos reales de jóvenes que han sufrido consecuencias negativas debido al consumo de drogas.

Fase Cierre:

• Reflexión en grupos sobre las causas que llevan a los jóvenes a consumir drogas.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones en plenaria.


• Asignación del proyecto individual a cada alumno: elaborar un mensaje impreso que promueva una vida saludable y lo comparta en la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Análisis de los medios comunitarios o masivos de comunicación.
Fase Inicio:

• Recordatorio del objetivo y del proyecto individual asignado.


• Presentación de diferentes ejemplos de medios comunitarios o masivos de comunicación que transmiten mensajes sobre vida saludable.

Fase Desarrollo:

• Análisis en grupos de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Identificación de los mensajes que promueven una vida saludable y su efectividad.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de estos medios de comunicación y su influencia en la comunidad.

Fase Cierre:

• Reflexión individual