Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Producción y envío de cartas personales

Nivel: Primaria 6º

Objetivo:
Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Competencias:

• Comunicación oral y escrita.


• Pensamiento crítico y creativo.


• Trabajo en equipo y colaboración.


• Conciencia intercultural.


• Aprendizaje permanente.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las cartas personales.


• Explicar la estructura de una carta personal: fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma.


• Analizar algunos ejemplos de cartas personales y destacar las funciones de cada parte.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán escribir una carta personal a un amigo o familiar, expresando sus sentimientos, ideas y experiencias.


• Compartir las cartas en grupos pequeños y brindar retroalimentación sobre la estructura y el uso de adverbios de tiempo y lugar.


• Reflexión final: Los alumnos deberán anotar en su cuaderno qué aprendieron sobre las cartas personales y cómo pueden utilizarlas para expresar sus sentimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Actividad en grupos: Los alumnos recibirán una carta de un personaje famoso y deberán identificar la estructura y las funciones de cada parte.


• Presentación y discusión en grupo grande sobre las características de las cartas personales.


• Actividad en parejas: Los alumno