Introducción al tema
Goreti
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación integral y debe promover la participación y colaboración de los alumnos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
- Pregunta disparadora: ¿Cómo se relacionan los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza?
- Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de relación de las diferentes culturas con la naturaleza.
- Organización de grupos de trabajo para investigar sobre una cultura específica y sus prácticas sustentables.
Sesión 2: Investigación
- Los alumnos investigan en la biblioteca o en internet sobre la cultura asignada y sus prácticas sustentables.
- Cada grupo elabora un informe escrito sobre los hallazgos de su investigación.
- Los alumnos comparten sus investigaciones con el resto de la clase.
Sesión 3: Reflexión y análisis
- Los alumnos analizan en forma grupal las similitudes y diferencias entre las prácticas sustentables de las diferentes culturas.
- Se fomenta el diálogo y la reflexión sobre los valores y principios que sustentan estas prácticas.
- Se destaca la importancia de una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas y los seres vivos.
Sesión 4: Acciones colectivas
- Los alumnos identifican acciones colectivas que pueden realizar en su comunidad para promover el bienestar con respeto y protección hacia la naturaleza.
- Se fomenta la participación y colaboración de los alumnos en la planificación y ejecución de estas acciones.
- Se enfatiza la importancia de la responsabilidad individual y colectiva en la preservación de la naturaleza.
Sesión 5: Juego lúdico
- Los alumnos participan en un juego lúdico relaci