La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Yaheli Joice Díaz- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje inclusivo y respetuoso de la diversidad cultural y étnica.
Planeación de clase
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Comprensión lectora.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje inclusivo y respetuoso de la diversidad cultural y étnica.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de participación oral y escrita: evaluará la capacidad del alumno para comentar las ideas centrales y secundarias de los textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, de manera clara y coherente tanto en forma oral como escrita. Se evaluará la comprensión del tema, la organización de ideas, la expresión oral y escrita, así como el respeto hacia las diferentes opiniones.
Cuestionario de autoevaluación: permitirá que el alumno reflexione sobre su propio aprendizaje, identificando sus fortalezas y áreas de oportunidad en relación con la comprensión lectora y la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se evaluará la capacidad de autoevaluación y reflexión del alumno.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Motivación: videos cortos que muestren la diversidad cultural y étnica de México.
- Planteamiento del problema: la comprensión lectora como obstáculo para una sociedad intercultural.
Desarrollo:
- Actividad de inves