Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas.

Maribel Gonzalez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Inclusión y diversidad.


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos, como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Problemas emocionales.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.

  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas.

  • Establecimiento de los objetivos de la clase.


Desarrollo (35 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social de los alumnos.

  • Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que utilicen los elementos de las artes y recursos estéticos mencionados en el objetivo.

  • Análisis y discusión de los ejemplos presentados, identificando los elementos y recursos utilizados.

  • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos apliquen los elementos de las artes y recursos estéticos en la creación de obras artísticas.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una manifestación artística que utilice los elementos de las artes y recursos estéticos, para presentarla en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.

  • Presentación del tema: Problemas emocionales y su