Exploración y comprensión del sistema digestivo

Jimena Gonzalez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Planeación de clase


Sesión 1: Exploración y comprensión del sistema digestivo


Objetivo de la sesión: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración.

  • Presentar el problema "Ambiente" y su relación con la alimentación y la salud.

  • Realizar preguntas sobre el tema para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Qué saben sobre el sistema digestivo? ¿Por qué es importante cuidar nuestra alimentación?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir la metodología de Aprendizaje por indagación, explicando que los alumnos serán los protagonistas de su propio aprendizaje.

  • Organizar a los alumnos en equipos y entregarles una lámina con la representación del sistema digestivo.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente la lámina y, en sus equipos, identifiquen los órganos que participan en el proceso de digestión.

  • Permitir a los alumnos realizar preguntas y plantear hipótesis sobre cómo funciona el sistema digestivo.

  • Proporcionar material de apoyo, como libros y recursos digitales, para que los alumnos investiguen y encuentren información sobre el tema.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la elaboración de un mapa conceptual que represente las estructuras y