Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Dolores Herrera
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de género y garantizar la inclusión de todos los estudiantes.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Objetivo: Comprender las etapas del desarrollo humano y su relación con el proceso de reproducción.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la reproducción y las etapas del desarrollo humano.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve exposición sobre las etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, adultez, vejez) y cómo se relacionan con el proceso de reproducción.

    • Mostrar imágenes o gráficos que ilustren cada etapa y cómo se va produciendo el desarrollo físico y sexual.

    • Fomentar la participación de los estudiantes y responder a sus preguntas.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes dibujen o escriban las características principales de cada etapa del desarrollo humano.

    • Pedir a algunos estudiantes que compartan sus dibujos o escritos y explicar lo que han representado.




Sesión 2:


Objetivo: Analizar los riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las etapas del desarrollo humano y el proceso de reproducción.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una exposición sobre los riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes.

    • Explicar las implicaciones en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.

    • Mostrar ejemplos de casos reales y sus consecuencias.

    • Fomentar la participación de los estudiantes y responder a sus