Introducción a las representaciones cartográficas de la localidad

Michelle Cirilo
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas de la localidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Comentar a los alumnos que aprenderemos sobre las representaciones cartográficas de la localidad para poder ubicarnos correctamente dentro de la entidad y el país. Comentar también que esto es importante para conocer y cuidar nuestros ecosistemas como sustento de la vida.

  2. Actividad de exploración: Entregar a los alumnos un mapa de la localidad y pedirles que lo observen detenidamente. Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué elementos puedes identificar en el mapa? ¿Cómo se representan los puntos cardinales? ¿Te resulta fácil ubicarte en el mapa? ¿Qué información te gustaría que incluyera el mapa?

  3. Planteamiento del problema: Comentar a los alumnos que muchos de ellos desconocen la ubicación y características del lugar donde habitan. Preguntarles qué les gustaría saber sobre su localidad y cómo podrían obtener esa información.

  4. Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes.

  5. Elaboración de preguntas de investigación: Cada equipo elabora una lista de preguntas relacionadas con la ubicación y características de su localidad que les gustaría investigar.

  6. Presentación de preguntas: Cada equipo comparte sus preguntas con el resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre la localidad y elaboración de representaciones cartográficas
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Investigación en equipos: Los equipos realizan una investigación en la biblioteca o utilizando recursos digitales para obtener información sobre la ubicación y características de su lo