La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y debe promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad breve de activación para motivar a los alumnos, como una pregunta abierta relacionada con los desastres naturales o una imagen de un volcán en erupción.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: mostrar a los alumnos un video corto o una imagen relacionada con un desastre natural, como un terremoto. Pedirles que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de este fenómeno.


• Formación de equipos: dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y asignarles una placa tectónica para investigar. Cada equipo deberá responder a las siguientes preguntas: ¿Qué es una placa tectónica? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo se relaciona con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?


• Investigación y discusión en equipo: los alumnos deberán investigar en libros de texto, enciclopedias u otras fuentes confiables sobre su placa asignada, discutiendo en equipo y tomando notas de las respuestas a las preguntas planteadas.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados: cada equipo deberá presentar brevemente sus hallazgos sobre su placa tectónica y cómo se relaciona con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Los demás equipos podrán hacer preguntas o comentarios.


• Reflexión: los alumnos deberán reflexionar en sus cuadernos sobre lo aprendido, destacando la importancia de las placas tectónicas en la comunidad y de qué manera el conocimiento adquirido puede contribuir a su comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del trabajo anterior: realizar una breve