Interacción motriz - Relaciones asertivas en situaciones de juego

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo habilidades sociales, emocionales y físicas.

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Relaciones asertivas en situaciones de juego

Objetivo PDA: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Desarrollo de la fuerza y la flexibilidad mediante circuitos de acción motriz con apoyo del voleibol.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema y objetivo de las sesiones.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y la importancia de desarrollar habilidades sociales y emocionales a través de la actividad física.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación del concepto de juego limpio y confrontación lúdica.


• División de la clase en grupos de 4-5 alumnos.


• Realización de juegos cooperativos que promuevan la interacción y trabajo en equipo.


• Reforzamiento de la importancia de respetar las reglas y promover una actitud positiva hacia los demás.

Sesión 2:

• Introducción a los circuitos de acción motriz con apoyo del voleibol.


• Explicación de la importancia de la fuerza y la flexibilidad en el deporte.


• Realización de ejercicios específicos de voleibol que promuevan el desarrollo de estas capacidades físicas.


• Fomento de la colaboración entre los alumnos y el apoyo mutuo para superar los retos propuestos.

Sesión 3:

• Consolidación de los aprendizajes anteriores a través de la práctica de juegos y ac