Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Adaptación de historias de la comunidad a cuentos
Joseeline abril Gutiérrez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencia comunicativa y fomento de la creatividad.
Planeación de clase:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas - Adaptación de historias de la comunidad a cuentos
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Competencia a desarrollar: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Objetivo (PDA): Los alumnos crearán cuentos a partir de historias de la comunidad, aplicando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar. Motivación a través de la lectura de un cuento tradicional y contemporáneo. Explicar el objetivo y la importancia de crear textos literarios.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las historias de la comunidad que los alumnos conocen. Discutir sobre la adaptación de estas historias a cuentos literarios. Analizar recursos literarios como la descripción, el diálogo y la figura retórica.
Cierre: Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en seleccionar una historia de la comunidad para adaptarla a un cuento.
Sesión 2:
Inicio: Revisión de la tarea asignada. Contar una historia de la comunidad como ejemplo de adaptación a cuento literario. Responder preguntas y aclarar dudas.
Desarrollo: Trabajar en parejas para seleccionar una historia de la comunidad y adaptarla a un cuento literario. Utilizar recursos literarios aprendidos en la sesión anterior. Guiar a los alumnos en la planificación y organización del cuento.
Cierre: Cada pareja