Introducción al tema y reflexión sobre los valores

Sayexi Torres
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los valores


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar y comunitaria, y promover su participación en la toma de decisiones para fomentar la colaboración.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar los valores en nuestra escuela y comunidad?

    • Explicación de la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia en el trabajo colaborativo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una dinámica de reflexión sobre los valores (por ejemplo, el juego de "La silla caliente" pero en lugar de hablar de características físicas, se hablará de valores).

    • Puesta en común de las reflexiones y elaboración de una lista de valores importantes para la convivencia y colaboración en la escuela y la comunidad.

    • Análisis de situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar los valores identificados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Elaboración de un compromiso individual: cada alumno debe pensar en cómo puede contribuir a fomentar uno de los valores identificados en su vida diaria.

    • Planteamiento de preguntas guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos involucrar a la comunidad en el fomento de los valores en nuestra escuela? ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para promover la colaboración?




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente deberá observar la participación activa de