Introducción al tema de Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.

Sesión 1: Introducción al tema de Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión del tema anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos pondrán en práctica diferentes habilidades motrices, como saltar, correr, lanzar, etc.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, sin importar sus condiciones físicas, y resaltar la diversidad de habilidades.
   
   
   
   



3. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas para la reflexión:
     
     
     • ¿Cómo te sentiste al realizar las actividades?
     
     
     • ¿Cuál fue la habilidad motriz que más te gustó realizar?
     
     
     • ¿Qué aprendiste sobre las diferentes capacidades motrices de tus compañeros?
     
     
     
     
   
   
   
   

Enfoque interdisciplinar y atención al problema de la discriminación:

• Durante la actividad lúdica, se fomentará el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, independientemente de sus condiciones físicas.


• Se promoverá la empatía y la valoración de las capacidades de cada uno, mediante la reflexión y la discusión al final de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:
   
   
   • El docente observará la participación activa de los alumnos durante la actividad lúdica y tomará nota de su desempeño individual y en equipo.
   
   
   • Se e