Explorando las huellas gráficas

Plan de clase

Enfoque: Enfoque constructivista, centrado en el aprendizaje activo y significativo del estudiante a través de experiencias artísticas y trabajo colaborativo.

Sesión 1: Explorando las huellas gráficas

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes experimentarán con distintos materiales para dejar sus huellas gráficas en el espacio.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre las huellas y cómo pueden ser representadas en el arte.


2. Mostrar a los estudiantes diferentes obras de arte que representen huellas gráficas, como pinturas, dibujos y esculturas.


3. Proporcionar a los estudiantes una variedad de materiales artísticos, como pintura, crayones, témperas, plastilina, etc.


4. Invitar a los estudiantes a experimentar con los materiales y dejar sus huellas gráficas en el papel o en otro soporte artístico.


5. Fomentar la exploración individual y el intercambio de ideas entre los estudiantes mientras trabajan en sus creaciones.


6. Al finalizar la sesión, cada estudiante deberá presentar su obra y explicar las decisiones tomadas en cuanto a los materiales y las huellas gráficas.

Sesión 2: Creando arte con huellas

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes utilizarán las huellas gráficas para crear una obra de arte.

Actividades:

1. Comenzar la sesión revisando las obras creadas en la sesión anterior y promover una reflexión sobre las huellas gráficas utilizadas.


2. Introducir la idea de crear una obra de arte utilizando las huellas gráficas como elemento principal.


3. Proporcionar a los estudiantes diferentes posibilidades de soportes y materiales para su obra, como papel, cartulina, lienzos, pegamento, tijeras, etc.


4. Facilitar un espacio de trabajo donde los